真情境好问题深探究——“食品中的百分数”教学实践与思考

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摘要备课缘起在教学百分数时,如果让学生说一说“在哪里见过百分数”,学生一定会说到“食品包装袋上有百分数”,且会得到很多学生的附和,学生甚至会补充介绍成分含量、营养成分等。可见,对于食品中的百分数,学生有着丰富的生活经验。

作者张利雅金丽霞

机构地区浙江省杭州市长河小学浙江省杭州市浦沿小学

出处《小学数学教师》 2024年第4期60-64,共5页

关键词食品包装袋百分数真情境教学实践与思考营养成分说一说成分含量

小学数学教师

2024年第4期

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