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基于核心素养的数学教学研究

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摘要《义务教育数学新课程标准(2022年版)》以学生为主体,明确了育人目标,要求教师注重发展学生个性,立足课堂教学,尊重学生,并服务于学生。新课标针对不同年龄段的学生,提出了相应的核心素养发展体系和实施要求,增强了教育教学的指导性和可操作性。因此,初中数学教师在教学过程中应充分理解和遵循新课标的要求,积极探索和实践适合学生发展的教学方法和手段,努力提升学生的数学素养和综合能力。

作者陈港城

机构地区漳州高新技术产业开发区第一中学

出处《课堂内外（高中版）》 2024年第14期51-53,共3页

关键词数学新课标核心素养立德树人跨学科主题学习学业评价

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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课堂内外（高中版）

2024年第14期

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