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信息技术与小学美术课程的有效整合

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摘要信息技术直观生动的特点十分契合小学生的学习心理和美术学科的表现形式,对激发学生学习兴趣、促进学生理解、培育学生的创造力具有重要的、不可或缺的作用。文章分析了信息技术背景下小学美术课程的教学模式,意在突出信息技术的优势,提升教学质量。

作者王云淇

机构地区胶州市北京路小学

出处《课堂内外（初中版）》 2024年第16期120-122,共3页

关键词小学美术信息技术整合策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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课堂内外（初中版）

2024年第16期

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