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基于单元整体教学背景下的初中数学复习课教学探究被引量：2

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摘要教师在初中数学教学中以单元整体教学为背景开展数学复习课教学,有助于使学生深度认知数学概念和数学规律之间的纵横联系,帮助学生逐渐构建完善的数学知识体系,并且可以在学生对数学知识的运用能力培养方面发挥重要作用.因此,基于单元整体教学背景开展初中数学复习课教学具有必要性与可行性.文章以华师大版“图形的全等”这一单元为例进行论述.在初中数学教学中,复习课是非常重要的一环,其不仅是对已学知识的回顾和巩固,还有助于培养学生的数学思维和运用能力.

作者林筝

机构地区福建省晋江市阳溪中学

出处《数学学习与研究》 2023年第36期26-28,共3页

关键词初中数学单元整体教学复习课教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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