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基于“互联网+”的高中数学教学策略探究

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摘要随着信息技术的迅速发展,高中数学教学也应跟上时代步伐,探索基于“互联网+”的教学模式,为学生提供更多互动和交流的机会,以突显学生的主体地位.高中数学教师应积极践行与时俱进的理念,改变传统的教学模式,借助互联网工具积极探索全新的课堂教学方式,充分利用互联网优势开发和利用在线资源,构建互联网教育平台,打破传统高中数学课堂的限制,让学生可以随时随地获取知识.文章简述了“互联网+”对高中数学教学的积极作用,分析了高中数学教学的不足,并探究了符合现代教学需求的有效教学策略.

作者马秋实

机构地区吉林师范大学

出处《数学学习与研究》 2023年第36期11-13,共3页

关键词 “互联网+” 高中数学教学方法

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G434

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数学学习与研究

2023年第36期

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