摘要
新时代背景下,国家大力倡导践行教育家精神,这为学前教育名师工作室的发展指明了方向。本文结合厦门市许耀琳名师工作室的实践经验,阐述了工作室在教育家精神的指引下,从构建更加完善的教学主张、营造多元化的研修生态、攻克科研难题,以及推广课程成果四个方面,深入实践,旨在为学前教育名师工作室的持续发展提供实践参考。
出处
《福建教育》
2024年第12期11-12,34,共3页
基金
厦门市许耀琳名师工作室、厦门市第二批名师工作室课题“课题创生取向下幼儿园项目活动的实践研究”(立项批准号:XMMS2022048)阶段研究成果。
