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信息化环境下小学数学分层教学策略探究被引量：1

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摘要将信息技术有效应用到教学活动中,可以丰富教学内容,创新教学方式,提升学生学习质量。在小学数学教学中,教师分析学情会发现学生学习能力和学习需求各异,教师可基于信息技术合理地应用分层教学,为不同层级学生设计不同学习任务,并不断完善教学评价,确保小学数学教学的全面性,以促进学生共同进步。

作者宫正军

机构地区陕西省汉中师范附属小学

出处《中国新通信》 2024年第5期194-196,共3页 China New Telecommunications

关键词信息技术小学数学分层教学有效策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学] G434

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参考文献2

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中国新通信

2024年第5期

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