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一道“三元条件最值问题”的解法探究

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摘要 “三元条件最值问题”能很好地考查考生的运算求解能力和推理论证能力,因此备受命题专家的青睐。下面,我们对一道三元条件最值问题的解法进行多视角探究,以期能为教师在进行多解教学时提供一些思路。
作者 罗文军
机构地区 甘肃省秦安县第二中学
出处 《课程教材教学研究（教育研究）》 2024年第1期24-25,共2页
关键词 条件最值问题 解法探究 推理论证能力 运算求解能力 三元 多视角 考生 命题专家
分类号 G63 [文化科学—教育学]
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课程教材教学研究（教育研究）
2024年 第1期

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