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浅谈如何在整合设计中开展专项学习——以统编初中语文教材中的杜甫诗歌为例

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摘要整合设计专项学习是指教师根据学生的特点需求,将知识点进行整合,帮助学生更好地理解知识。《义务教育语文课程标准(2022年版)》要求教师以生活为基础,以语文实践活动为主线,以学习主题为引领,以学习任务为载体,整合学习内容、情境、方法和资源等要素,设计语文学习任务群。文章的核心论题是“如何在初中语文教学中有效整合并深化学生对杜甫的理解”,强调通过综合性教学策略,引导学生探究古诗的历史背景、文本内容、情感理解等,提高学生的文学鉴赏力。

作者张明艳

机构地区福建省莆田中山中学

出处《名师在线（中英文）》 2024年第9期85-87,共3页 Elite Teachers Online

关键词初中语文整合设计专项学习杜甫诗歌

分类号 G427 [文化科学—课程与教学论]

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2024年第9期

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