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大单元教学理念下小学语文策略单元教学设计新探
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摘要
目前,在小学语文教学中,教师常常面临如何将单元教学与教学策略相结合这一问题,单元教学强调学生主体性和知识的整体性,而教学策略则注重教学方法的选择和教学内容的设计。在这一背景下,小学语文策略单元应运而生,策略单元是以策略为依据,并以该策略统领整个单元的教学活动,能够显著提高学生的学习效率及质量。由此,小学语文策略单元教学设计意义重大,下面就大单元教学理念下小学语文策略单元教学设计进行深入探讨。
作者
杨娜娜
机构地区
陕西省西安市长安区第一小学
出处
《成长》
2024年第2期160-162,共3页
Growing
关键词
单元教学设计
小学语文
大单元教学
教学策略
学生主体性
教学活动
教学内容的设计
学生的学习
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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