基于新课改视域简析初中数学大单元教学方法

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摘要在新课程改革的强力推进下,教师在初中数学课堂教学活动中自觉融入新方法、新思路、新模式,科学促进数学教学走向设计转型、提质增效、精品育人。为了优质落实新课程改革理念,教师精心推动大单元教学模式应用于数学课堂教学活动中,努力架构有创意、智慧化、交互性、素养型的课程环境,助力初中生的信息收集、知识汲取、能力训练。因此,大单元教学能够成为数学课堂实现创优争先、智慧育人的教研主题与创新方向,更成为新课程改革的落实基点。

作者胡凌霄

机构地区甘肃省白银市靖远县第八中学

出处《成长》 2024年第2期76-78,共3页 Growing

关键词初中数学教学走向大单元教学课程环境新课程改革理念信息收集智慧化创新方向

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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