摘要
当前阶段的中学历史教学中,传统灌输式教学模式的弊端日益显现,这种教学方式不仅会降低学生的学习兴趣,而且会影响教学效率。大单元主题教学作为一种新型的教学模式,以主题为核心,整合相关知识点,引导学生主动探究和自我发展,为历史教学提供了新的思路和方法。在大单元主题式教学中,教师会重新组合与梳理教材中的知识点,根据教学的需求重新规划设计学习模块,让学生获得更多展示自我的机会,进而在不断探索与讨论的过程中找到自身的优势与不足,丰富自身的学习体验。文章即对中学历史大单元主题教学的应用方法与策略进行探讨。
