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求思之深而无不在也——以《鸿门宴》为例谈文言文深度阅读

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摘要本文立足于课堂教学,以部编版高中语文教材必修下册中的《鸿门宴》为研究文本,将文言文回归到文学层面来探求其深度阅读的方法,并以此辐射部编版语文必修教材中的其他文本,尝试将这一方法实践于部编版语文教材其他文本的阅读教学中,以实现学生阅读能力的提升。

作者李晓黎

机构地区南京航空航天大学附属高级中学

出处《中学生作文指导》 2024年第1期62-65,共4页

关键词高中语文文言文教学深度阅读

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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