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逆向思维法在高中语文写作教学中的运用

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摘要逆向思维法是一种创新性的思维方式,在高中语文写作教学中具有拓宽学生写作思路、增强学生写作信心、培养学生独立思考能力等积极意义。在教学实践中,教师需注意遵循个性化、实践性、递进性发展的原则开展教学活动,以提升逆向思维法在实际教学中的应用价值。本文从逆向思维法在高中语文写作教学中应用的意义、原则和策略等方面进行探讨,以期为高中语文写作教学提供有益的思路和方法。

作者马萩莎

机构地区江苏省江浦高级中学

出处《中学生作文指导》 2024年第1期18-21,共4页

关键词逆向思维法高中语文写作教学

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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