摘要
虚拟仿真技术在娱乐游戏领域的应用已日趋成熟,其强大的沉浸感和互动性同样适用于教育培训,特别是在实训教学环节。本文旨在探讨将虚拟仿真技术融入汽车拆装认识实习教学的创新尝试,并与线下教学相结合进行混合式教学,以此来提高学校实践教学的质量。通过这一举措,不仅可以提升学生的学习兴趣和参与度,还能有效增强实习教学的实用性和安全性,为培养新时代技能型人才提供有力支撑。
出处
《汽车维修技师》
2024年第8期48-49,共2页
Auto Maintenance
基金
项目名称:“汽车拆装认识实习虚拟仿真与线下混合教学研究”(项目编号:xjg2022088)。
