小学古诗词“译、品、思”三步高效阅读

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摘要古诗词是中华优秀传统文化宝库中的明珠,蕴含着千年智慧和美丽的意象。小学阶段的学生应该通过阅读古诗词来感受古人的思想情感,培养自身的审美情趣和思维能力。在阅读过程中,学生可以采取“译、品、思”三步高效阅读法。首先,通过翻译古诗词,学生可以深入理解其中的意思和内涵,从而更好地领略诗句的美好。其次,通过细细品味古诗词的词句、音韵和情感,学生可以感受其中蕴含的艺术美感,激发想象力和创造力。最后,学生还要思考古人写这些诗词的目的和意义,从中汲取智慧和道理,引发自己的思考和感悟。

作者陈谐

机构地区江苏省南京市南湾营小学

出处《小学阅读指南（导学版）》 2024年第4期10-12,共3页

关键词高效阅读中华优秀传统文化古诗词思维能力想象力和创造力小学阶段艺术美感思想情感

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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小学阅读指南（导学版）

2024年第4期

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