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基于“多思少算”的新高考数学试题研究

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摘要 1引言新一轮普通高中数学课程改革正稳步推进,《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称“新课标”)在高中毕业的数学学业水平考试和高考数学命题建议中指出:命题应注重对学生数学学科核心素养的考查,处理好数学学科核心素养与知识技能的关系,重点考查学生的思维过程、实践能力和创新意识^([1]).

作者朱雅芸郑雪静

机构地区泉州师范学院数学与计算机科学学院

出处《福建中学数学》 2024年第3期30-34,共5页

基金 2022年福建省本科高校教育教学研究项目“师范专业认证理念下数学教育类课程教学改革与实践研究”(编号:FBJG20220211)阶段性研究成果。

关键词学业水平考试数学学科核心素养高考数学试题数学课程改革稳步推进多思高考数学命题创新意识

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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