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道德与法治微项目化学习实践探究——以二年级上册《我们小点儿声》为例

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摘要微项目化学习是项目式学习的一种类型。教学中,教师可从“微内容”“微问题”“微支架”“微评价”等方面探究微项目化学习方式在常规课堂上的应用。

作者郭添浩廖宏清

机构地区福建省顺昌县实验小学教育集团

出处《新教师》 2024年第3期59-60,共2页 Teachers Today

关键词微项目化学习深度学习知识建构

分类号 G623.15 [文化科学—教育学]

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新教师

2024年第3期

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