摘要
美育在人的全面发展过程中发挥着不可替代的作用。美育跨学科融合是指以艺术学科为本位,将两门或两门以上学科融入美育浸润行动中,具有强化五育融合、提升教师全员美育意识、促进美育课程建设等多方面的价值。它以核心素养培育为指向,注重促使学生联系现实生活、挖掘教材美育要素、采用多种教学方式和拓展美育浸润空间,从而实现美育跨学科融合。在浸润路径的选择上,它以艺术课程为出发点,以主题教学为结合点,以团队协作为突破点,以课程资源为支撑点,有助于在潜移默化中培育学生的审美情趣,在追寻协同育人的价值中实现美育的高质量发展。
基金
中国教育学会2022年度教育科研一般规划课题“基于艺术课程的跨学科主题学习研究”(课题编号:202200221201B)的研究成果。
