剪拼构造法的实践探究

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摘要全等三角形是初中几何的重要内容之一,是研究图形性质的基础,是几何入门的关键.构造全等是新课程标准对学生掌握全等三角形提出的最高要求.构造全等的方法很多,如平移、翻折、旋转,但学生不易理解难以掌握.剪拼构造法门槛低,易操作,学生能理解,愿探究.剪拼构造法的探究与应用有利于激发学生学习数学的兴趣,开拓学生的思路,促进其思维能力的发展.

作者朱海燕

机构地区浙江省宁海县城关中学

出处《数理化解题研究》 2024年第11期44-46,共3页

关键词剪拼构造法全等三角形核心素养

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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