闪烁着光芒的眼睛笑成了弯弯月牙——一例班主任对离异家庭男孩正向情绪引导案例

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摘要 2022年,刚踏入初中的小毅表现出的是一个善良、安静的男孩形象,但是没多久,小毅便屡次迟到,联系他的父亲只会收到一句冷冰冰的“知道了”,便再也没有下文。渐渐地,我发现他眼神变得呆滞、木讷;小组长也屡屡找我抱怨,小毅隔三差五不交作业;同学们反馈小毅越来越像一个透明人;任课教师们无论是耐心鼓励,还是刻意批评提醒,他都尽量避免与老师眼神接触,完全无动于衷,令人颇感无奈;时时刻刻戴着口罩,好像故意要把自己藏得不被看见。

作者刘晨

机构地区北京市育英学校密云分校

出处《中学生博览》 2024年第12期30-33,共4页

关键词班主任任课教师离异家庭小组长眼神时时刻刻正向情绪

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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