“双减”背景下初中英语“减负增效”的策略研究

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摘要随着“双减”政策的深入推行,初中英语教学面临着一定的挑战,如何在减轻学生负担的同时,提高教学效果,是每个教师需要思考的问题。本篇文章围绕“减负增效”这一理念展开论述,分析了“双减”背景下初中英语“减负增效”的现状与意义,并结合实际情况提出了相关策略,以期为初中英语教学的优化提供参考。

作者马义明

机构地区甘肃省临夏回族自治州广河县回民第六中学

出处《进展》 2024年第2期212-214,共3页

关键词 “双减”政策初中英语减负增效教学策略

参考文献1

进展

2024年第2期

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