摘要
当前社会竞争日益激烈,大学生就业问题成为社会广泛关注的焦点。大学生就业压力大,同时面临着诸多心理困扰,焦虑、自卑等心理问题会对他们未来的职业发展产生负面影响。因此,探究大学生就业心理问题的成因及解决方法具有重要的现实意义。基于增能理论的视角,探究学校社会工作介入大学生就业心理问题的实践模式,主要通过认知增能、技能增能和心理增能等路径,帮助大学生增强自我效能感,更好地缓解就业心理压力,提高就业能力和就业竞争力。
基金
洛阳市职业教育教学改革研究项目“职业化导向下社会工作专业人才培养模式探究--以社区工作课程教学改革为例”(编号:ZJC22023)。
