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人工智能与小学语文教学深度融合的策略分析

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摘要小学语文教学要紧跟时代发展变化,积极融合人工智能技术,利用人工智能来提升教学质效。通过分析人工智能与小学语文教学深度融合的意义,指出其在支持情境教学、个性化教学和学生学习方式转变等方面具有积极作用,而后从不同角度,提出具体的融合策略,旨在为相关教育工作者提供参考。

作者梁彩依

机构地区广西壮族自治区百色市第一小学

出处《求知导刊》 2024年第7期83-85,共3页

基金百色市教育科学“十四五”规划2023年度课题“人工智能时代的教学方式与学习方式变革研究——以百色市第一小学为例”(课题编号:2023032)。

关键词人工智能小学语文深度融合

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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