摘要
新的地理课程标准已经指明了地理学科核心素养的培养方向,突出了对地理实践能力培养和对学生主体性的重视,非常注重体验式的学习。然而,在农村初中地理教学的过程中,教师往往倾向知识的传授,而忽视了学生地理实践能力的发展。在这种情况下,探究农村中学地理学具的制作可以帮助学生灵活运用地理知识,将基础地理知识付诸实践,培养学生的地理实践能力,这也有助于更好地满足农村中学的地理资源需求。更重要的是,地理知识可以以一种非常形象、直观的方式展现出来,从而让学生对地理学习产生浓厚的兴趣。
基金
广西教育科学“十四五”规划2023年度课题“核心素养为指向的农村初中地理课堂实践活动的有效方式研究与实践”(课题编号:2023A089)研究成果。
