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例谈自然笔记指导策略

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摘要自然笔记是人类观察、认知、记录世界的一种方式。人类通过图画和文字将自然万物以及自身感受记录下来,便形成了自然笔记。为此,我们以大自然为课堂,以自然笔记为依托,专门设计了“童心看世界——玩转自然笔记”探究活动,引导学生从家门口开始,走进自然,观察自然,探索身边的世界。

作者邓建彩

机构地区山东省威海市古寨小学

出处《湖北教育》 2024年第4期26-28,共3页

关键词指导策略探究活动走进自然自身感受自然笔记自然万物课堂例谈

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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湖北教育

2024年第4期

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