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信息技术与小学道德与法治教学的有效融合

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摘要小学道德与法治教师想要有效提升教学效果,不仅需要对课业知识做出通俗易懂的讲解,还需要有针对性的对学生学习素质、课堂教学环节、课业教学资料以及相关实践活动来选择适合的信息技术工具辅助授课,并充分发挥信息技术的优势来弥补以往教学工作中存在的不足,并在这一过程中,逐步实现教学针对性、关联性、范围性与多样性的提升。

作者马静

机构地区甘肃省临夏回族自治州东乡县三塬学校

出处《中国新通信》 2024年第3期224-226,共3页 China New Telecommunications

关键词信息技术道德与法治小学生教学提升

分类号 G623.15 [文化科学—教育学] G434

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