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问题导学教学模式在高中地理教学中的应用策略

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摘要在新课改背景下,构建高效课堂是一线教师关注的焦点话题。本文以高中地理教学为研究载体,从理论与实践相结合的视角出发,对问题导学模式进行探讨,从“重点知识、情境教学、阶梯型问题、生活化问题、拓展性问题、巩固性问题”等几个方面进行剖析,重点探讨问题导学模式应用于高中地理教学的具体方法与手段,以期实现教学相长的目的。

作者李庆龄

机构地区陕西省安康市平利县中学

出处《学苑教育》 2024年第10期61-63,共3页

关键词问题导学高中地理教学模式应用策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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