摘要
分析离散数学教学中存在的问题,提出“案例+四层次实验”实践教学模式,分别从案例教学设计和“四层次”实践教学两方面介绍具体教学过程,最后说明教学效果。
出处
《计算机教育》
2024年第3期199-204,共6页
Computer Education
基金
江西省普通本科高校教学改革研究课题“新工科背景下离散数学课程‘AI+案例+四层次实验’教学改革研究”(JXJG-23-4-32)
江西财经大学教育教学改革研究项目(JG2022035)
江西省自然科学基金重点项目(20232ACB202012)。
