摘要
专业技能大赛能有效提升学生专业课程的理论水平和动手操作能力,有助于创新型人才的培养,推进教学改革。针对无损检测技术实验课程教学中存在的教学方法简单、教学内容滞后、创新性不足、学生学习主动性差等问题,结合梧州学院材料成型及控制工程专业无损检测技术实验课程教学现状,对基于专业技能大赛的主动式实践教学模式进行了探索。通过在无损检测技术实验教学中引入技能大赛竞赛元素,采用以赛代训的方式,把“以赛促教、以赛促改、以赛促学、以赛促评”教学模式应用在无损检测技术实验教学中,有效地将竞赛内容转化为实验课程内容,使技能大赛与理论学习、技能实操紧密结合,相互转化,实现教、学、做、赛相互融合。以问题为导向,让学生从“被动学”到“主动学”的转变,达到了激发学生学习主动性、培养学生学习实验课程的兴趣、提高学生的动手能力和创新意识、优化教学内容和方法、提升教学质量的目的。这为应用型本科院校专业实验课程教学改革提供参考。
出处
《装备制造技术》
2024年第2期68-70,共3页
Equipment Manufacturing Technology
基金
广西高等教育本科教学改革工程项目(2022JGB357、2023JGA323)
梧州学院教育教学改革工程项目(Wyjg2023C022、Wyjg2022C005)
梧州学院新工科、新医科、新农科、新文科研究与实践项目(Wyjgsx2023A002、Wyjgsx2023A006)。
