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课程思政下运算放大器的混合式教学探索

Hybrid Teaching Exploration on Operational Amplifiers byCurriculum Ideology and Politics
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摘要 在理工科核心课程中开展课程思政教育是当前教育发展的新模式。运算放大器是电路理论分析课程中的一个多端元件,对于帮助理解受控源有着非常重要的意义,同时在工程中有着多种实际应用。借助混合式教学这一模式,将思政教育贯彻到运算放大器的教学中,在传授知识的同时培养学生的爱国情怀和敬业精神。 The development of curriculum ideology and politics in the core curriculum of science and engineering is a new mode for the development of education at present.Operational amplifier is a multi-terminal component in the course of circuit theory analysis,which is very helpful to understand the controlled source and has many practical applications in engineering.With the help of the hybrid teaching mode,we can implement the ideological and political education in the teaching of operational amplifiers,and cultivate students′patriotic sentiment and professionalism while imparting knowledge.
作者 许爱德 卫海超 汪洋 樊琨 XU Aide;WEI Haichao;WANG Yang;FAN Kun(School of Information Science and Technology,Dalian Maritime University,Dalian 116026,China)
出处 《电气电子教学学报》 2024年第1期100-103,共4页 Journal of Electrical and Electronic Education
基金 辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目(辽教通〔2022〕166号-334)。
关键词 课程思政 运算放大器 混合式教学 curriculum ideology and politics operational amplifier hybrid teaching
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参考文献3

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