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创客教育对中学数学教学的影响分析

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摘要创客教育的宗旨是发挥学生在数学课堂中的能动性,让学生通过数学创新和再造轻松、快乐地掌握数学知识。创客教育在课堂中的推进,能够调动学生的兴趣,帮助学生完成数学猜想的验证,是高质量推进数学教学的一种有效方式。文章将研究的视角集中在创客教育方面,同时结合中学数学教学实践深入分析创客教育在实践中的运用情况,提出优化创客实验、形成创客空间、教学融合其他学科的策略,以期开创创客教育的新局面。

作者潘瑾

机构地区歙县长青中学

出处《课堂内外（高中版）》 2024年第6期46-48,共3页

关键词创客教育中学数学创新思维

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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课堂内外（高中版）

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