群英荟萃申明古今之义——以“项目”主线牵引高中文言文群文阅读教学实践

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摘要高中文言文不仅是学生学习语言文字的载体,更是学生了解民族优秀传统文化、学习文明思想理念、传承人文精神的重要途径。笔者通过课堂观察、学生问卷调查及教师访谈,初步了解了大连保税区第一高级中学文言文群文阅读教学现状及存在的问题。大连保税区第一高级中学存在的主要问题是教师面对新课改思路陈旧,创新文言文群文教学的主动意识不强,过分关注文言文群文工具性的基础知识,忽略了背后人文层面的单元主题及各篇之间的联系。

作者马博文李红梅

机构地区辽宁大连保税区第一高级中学辽宁师范大学基础教育实践中心

出处《陕西教育（教学）》 2024年第4期7-8,共2页

关键词高中文言文群文阅读教学单元主题高级中学主动意识课堂观察群英荟萃语言文字

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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陕西教育（教学）

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