摘要
新课标强调,高中数学教学既要立足教材,又要创造性地使用教材,积极开发和整合各种教学资源,为学生提供丰富多彩的学习素材,从而将“教材”转化为“学材”,让学生的思维活起来,让课堂动起来,切实发展学生的综合能力和综合素养.研究者以“阅读与思考代数基本定理”为例,通过对教材资源的开发与整合,充分调动学生参与课堂的积极性,在加深理解代数基本定理的同时学会学习.
出处
《数学教学通讯》
2024年第9期32-34,共3页
Correspondence of the Teaching of Mathematics
