期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息

基于信息技术的群文阅读教学策略研究

原文传递
导出
摘要 群文阅读是近几年新兴的一种教学模式,就是把相似或者同类的文本整合到一起进行教学。然而,传统的群文阅读教学方式还存在一些问题,比如阅读目标不明确、学生的学习方式单一、评价体系不完整等。信息技术的飞速发展为小学语文教学带来了新的机遇。
作者 陶冉
机构地区 江苏淮安市清河实验小学
出处 《小学语文教学》 2024年第11期36-37,共2页
关键词 群文阅读 阅读目标 信息技术 文本整合 小学语文教学 教学模式 评价体系 阅读教学策略研究
分类号 G63 [文化科学—教育学]
  • 相关文献
小学语文教学
2024年 第11期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部