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专题引领促教学——评《高中语文专题教学初探》
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摘要
高中语文专题教学是新课程改革的重要内容之一,它旨在以任务为导向,以项目为载体,整合学习情境、内容、方法和资源,引导学生在运用语言的过程中提升语文核心素养。由上海三联书店于2020年出版的《高中语文专题教学初探》一书,是作者姚家全多年探索专题教学的阶段性总结,为高中语文教师提供了有益的参考和借鉴。
作者
刘源杰
机构地区
重庆市第十八中学
出处
《语文建设》
北大核心
2024年第5期I0004-I0004,共1页
关键词
高中语文
上海三联书店
语文核心素养
专题教学
学习情境
阶段性总结
新课程改革
以任务为导向
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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1
姜红艳.
整体备学与局部备学相统一:提升中职语文专题教学效应的保障[J]
.职教通讯,2024(1):97-104.
2
林惠琪.
恩格斯《步枪史》:军事装备、战略战术与人的关系[J]
.西部学刊,2024(5):102-107.
被引量:1
语文建设
2024年 第5期
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