摘要
加快新文科建设、加速电子商务与其他学科的交叉融合,亟须对电商数字型人才的培养模式进行改革,研究目前电商数字型人才企业需求现状,探索新文科背景下电商数字型人才培养的实现路径,提出“1245”混合式教学模式,即“1中心、2驱动、4能力、5融合”,最后,提出通过重特色、融思政、强实践、育创新等手段进行教学改革,进而提升电商数字型人才整体素质。
出处
《安徽电子信息职业技术学院学报》
2024年第1期35-38,48,共5页
Journal of Anhui Vocational College of Electronics & Information Technology
基金
2021年山东省高等教育研究专项课题“‘三师三堂’协同联动机制下高校课程思政创新路径研究”(SDGJ212013)。
