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数学与魔术的“邂逅”——以拓展课“神奇的‘读心术”为例

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摘要数学魔术中蕴藏着丰富的数学思想方法。学生可通过魔术探究与解密,经历从举例到验证,再到解释验证的问题探究全过程,感受数学的魅力,充分发展数学思维。

作者彭龙龙

机构地区厦门市华昌小学

出处《福建教育》 2024年第14期41-43,共3页

关键词数学游戏魔术代数思想

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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福建教育

2024年第14期

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