摘要
自主学习和学生以往的被动学习不同,它是一种高品质、高质量的学习方式。它能够有效发挥学生的主观能动性,让学生能够主动打开课本以及各种学习资料展开学习。在西藏那曲高中阶段,学生需要面对更为复杂和多样化的学习任务,包括学科知识、技能、态度和价值观等。为了帮助学生更好地应对这些挑战,教师需要关注并提升学生的自主学习能力。自主学习能力不仅有助于学生在校期间的学习,而且对学生的终身学习和发展具有重要意义。
基金
课题《略论西藏那曲高中学生自主学习能力提升方法-以拉萨那曲第一高级中学为例》(课题立项编号:NQJYKTYB202211)的研究成果。
