职普融通,探索职教发展新路径

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摘要职业教育是类型教育,构建的是职业学校教育(中等、专科、本科及以上教育层次)和职业培训并重的体系。但这并不意味着职业教育与普通教育是泾渭分明的关系,实际上,我国职业教育与普通教育的融合曾走过一条从雷同到不同、从不同到协同的发展路径。从“h”到“H”:职业教育从层次到类型的转变我国当前的职业教育除了单独设立的职业学校外,也有行业企业举办的职业学校.

作者滕道明

机构地区江苏省徐州市张集中等专业学校

出处《留学》 2024年第6期66-67,共2页 Studying Abroad

关键词职业学校教育普通教育发展路径发展新路径我国职业教育教育层次职业培训职普融通

分类号 G71 [文化科学—职业技术教育学]

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