摘要
本文探讨了《汽车运用工程》教材在双碳目标下的新形态建设。首先分析了现行教材的内容与问题,随后提出调整方向。策略包括跨学科融合和教学方法创新。评估方法涵盖学生学习效果、教学环境和资源、环保目标达成情况等。定期评估和改进措施也被提及。本文旨在为双碳目标下的交通运输教育提供全面而有针对性的指导,以促进教材更新与教学优化,培养适应可持续发展需求的人才。
出处
《汽车维修技师》
2024年第6期37-39,共3页
Auto Maintenance
基金
河南省高等学校青年骨干教师培养计划“面向多周期配送的生鲜农产品半开放式车辆路径优化研究”(2021GGJS032)
2023年河南省研究生精品教材项目:交通优化与仿真(YJS2023JC13)
2022年河南农业大学研究生课程思政示范课程项目“交通优化与仿真”(NDYJSGC2022-20)。
