摘要
随着“互联网+”与教育融合的新兴教育形式的出现,阶段性教育如何适应并且更好地融合于“互联网+”成为教育领域相关人物关注的焦点。其中,作为启蒙儿童成长的学前儿童家庭教育,又该如何与数字化技术联结,从而达到教育智能化标准呢?本文据此构建了“爱教育”学前儿童家庭教育指导服务网站,旨在帮助家长们更好地了解孩子们的需求,为其提供一个完善的学习环境,旨在帮助家长们更好地管理孩子,让他们能够更好地成长。
出处
《家电维修》
2024年第4期43-45,共3页
Appliance Repairing
基金
大学生创新创业计划创新训练项目“学前儿童‘爱教育’家庭教育指导服务站的建设”(项目编号:S202210721026)
陕西省社会科学基金项目(项目编号:2020P028)
香港田家炳基金会项目(项目编号:2207-01-410)
陕西省教育科学“十三五”规划项目(项目编号:SGH17H264)
宝鸡文理学院校级本科教学改革研究项目(项目编号:22JGYB09)
宝鸡市哲社科学项目(BJSKZX-202373)。
