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办“博物馆”式学校,让生命在场

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摘要未来学校可能是“博物馆”的样子。在新课程改革背景下,学校应变革育人方式,突出实践,为学生创设更多真实的教育场景,构建适合学生生命成长的新型教育生态。“博物馆”教育,正是这样一种适切学生生命成长的新型教育样态。

作者李竹

机构地区重庆市大渡口区实验小学教育集团

出处《教育家》 2024年第8期27-27,共1页 Educator

关键词生命成长育人方式博物馆生命在场新课程改革背景下教育场景教育样态突出实践

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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教育家

2024年第8期

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