摘要
文章所论的《阿长与〈山海经〉》教学设计,创设了建立雇佣工档案的生活情境,设置了探究小雇主态度的学习任务。学生在完成任务的过程中逐步探究鲁迅对阿长的情感态度,最终明确孩提时鲁迅的喜爱和讨厌,都是最纯真的感受,而鲁迅通过成年视角再次回溯相关事件的目的是展现童年这些美好的回忆是阿长带来的,由此凸显他对阿长的怀念。
出处
《中学教学参考》
2024年第4期9-11,共3页
Reference for Middle School Teaching
基金
山西省教育科学“十三五”规划2020年度课题“互联网+”下的语文核心素养培养策略研究(HLW-20075)的研究成果
山西省2022年度研究生教学改革项目“研究生精品课程建设与实施——以《语文教学设计与实施》为例”(2022YJJG250)的成果。
