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诗性思维观照下的初中古诗词教学——以《过零丁洋》教学为例

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摘要古诗词教学是初中语文教学的重要组成部分。古诗词作为我国传统文化中一种独具魅力的艺术形式,有其独特的文学价值、文化价值和育人价值。诗性是诗歌的本质特性之一,古诗词教学应立足语用,深入文本细节,勾连相关文本,在诗性思维的观照下,由文入境,逐层揣摩,进而感知古诗词的时代气度、文本张力与内在意蕴,提高学生的审美情趣及文学素养。

作者杨强劲

机构地区上海市松江九峰实验学校

出处《中学语文》 2024年第8期56-59,共4页

关键词诗性思维文本意识整体观照《过零丁洋》

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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2024年第8期

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