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中职班级管理学生综合素质评价的探究

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摘要班级管理中因人施策,结合育人环境理清管理抓手,是班级管理应该思考的话题,文章旨在探讨班主任、专业部等层面班级管理中职学生综合素质评价的有效途径,提出了改进考试评价方式、发展性评价等策略。通过这些策略的实施,能够更全面地了解学生的学习能力,促进学生全面发展。

作者覃俊峰

机构地区长阳土家族自治县职业教育中心

出处《交通职业教育》 2023年第4期8-9,共2页

关键词班级管理素质评价实施途径

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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