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利用家校合作推进小学语文教学中经典诵读的思考

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摘要优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本。“求木之长者,必固其根本;欲流之远着,必浚其源泉。”为了加强中华优秀传统文化教育,小学语文教师要组织开展经典诵读主题教育活动,以优秀传统文化滋养学生品德、浸润学生心灵。家校合作旨在密切学校与家庭之间的联系,通过家庭引导以及学校指导为学生营造优质学习环境,是实现学科教学目标的重要力量。分析家校合作推进小学语文经典诵读的意义,结合具体课例探究实践策略,旨在落实经典诵读教育改革,培养时代新人。

作者成岱

机构地区甘肃省陇南市成县西关小学

出处《求知导刊》 2024年第2期26-28,共3页

关键词家校合作小学语文经典诵读

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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参考文献3

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