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“生物体的稳态与调节”的实验探究

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摘要本文旨在探讨初中科学“生物体的稳态与调节”实验探究教学中,以“生态缸”模拟实验为例的教学方法。实验内容以生态缸类型决定,如“淡水生态缸”涵盖了水生植物、小型鱼类和水质等指标的测定,旨在通过实验帮助学生理解生态系统的基本概念,掌握稳态与调节的关系,培养科学分析能力并提高操作技能。

作者郑成明

机构地区浙江省宁波市海曙区储能学校

出处《文理导航》 2024年第8期4-6,共3页

关键词初中科学实验 “生态缸”

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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2024年第8期

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