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流行音乐融入小学音乐课程的思考探析

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摘要我国的音乐形式多种多样,其中流行音乐已经完全渗透于我们的日常生活中。在音乐教学中引入流行音乐,旨在借助其亲和力,增强音乐课的吸引力,提高学生的学习兴趣和积极性。文章旨在探索流行音乐融入小学音乐课程的意义与作用,通过文献研究、案例分析和实证研究,分析了流行音乐融入小学音乐课程的意义,探讨了其在教学实践中的作用,并提出了相应的教学策略和方法。

作者吴丹

机构地区兰州新区瑞岭名郡学校

出处《教师博览（下旬刊）》 2024年第2期88-90,共3页

关键词小学音乐教学流行音乐意义与作用教学策略

分类号 G623.71 [文化科学—教育学]

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