摘要
数学推理作为数学教育的关键能力之一,是发展学生理性思维、审辨思考的基础。然而,随着研究的不断发展,数学推理的概念也得到了丰富。为了帮助数学教育研究者,从国际视域看数学推理,研究从数学推理的内涵和数学推理的认知过程两个方面切入,对国际上的一些重要相关研究进行述评,从而帮助数学研究者形成对数学推理的深刻认识。
出处
《中小学教师培训》
2024年第1期106-110,共5页
The Inservice Education and Training of School Teachers
基金
东北师范大学哲学社会科学校内青年基金项目(编号:135211001)。
